一般左手能力較弱些，當雙手配合快速彈奏時，定能發(fā)現(xiàn)左手練習中的不足和弱點，這就要重新進行左手訓練。待弱點和不足克服之后，再雙手配合。單手與雙手要經(jīng)常進行交替練習，每一次的交替練習就是技術(shù)上一次新的飛躍。

　　視譜與背譜的基本要求

　　視譜和背譜，一般不能引起人們的重視，正因為如此常常影響學習進度。降低了練習的效率。練習新的東西，自然要先看譜。其基本要求是：讀譜要精確，這是最起碼的要求，但是有的學生就是看譜不細心，錯誤一大堆。并由于錯誤的印象在腦海里已先入為“主”，以后很難徹底改正，所以要求從一開始就保證準確地視譜。

　　視譜做到看清還要看精�？辞迨侵�重于每個音、每個記號及各個段落部分，看精則是從縱觀譜面的所有要求進行分析思考，深入理解作品的內(nèi)涵，然后綜合研究整體安排�？淳�的前提是看清，若不看清就不可能看精�？淳�不是一次能達到的，它需要反復多看幾次�？淳�不是只靠眼睛，而主要是靠頭腦思考、分析研究作品內(nèi)在精神�？淳珜㈦S著年齡的增長，修養(yǎng)的提高，特別是揚琴彈奏水平的提高而提高�？梢哉f，看精是一種無止境的要求。

　　背譜彈奏是熟練程度的標志之一，是上臺演奏的需要，背譜之后可以全神貫注投入演奏，從而大大提高演奏的水平。在這個基礎上對節(jié)奏、音色、力度、句段、旋律及聲部進行仔細處理，呼吸和語氣感等問題進行全盤考慮，這樣才能真正演奏好一首樂曲。背譜應是有意識地、積極地、從一開始看譜就為背譜做準備，邊看譜、邊記憶。將譜面上的一切有如復印在腦海里一樣。背譜是理解樂曲、分析樂曲的過程。頭腦里應非常理智、清楚的反映音樂形象。背譜應該做到從理性到感性。當譜子背下來后，要充分地理解分析樂曲的結(jié)構(gòu)及音樂形象。當你在演奏時，不只是單純地背奏樂譜，而是應該把作者的情感完全融化在自己的情感里，演奏出來的音樂應是內(nèi)心的表達，是自己真實情感的流露�？醋V和背譜不是絕對的，背譜彈奏時仍然要隨時重新看譜，以便加深記憶和理解，使自己融化到音樂里。

　　局部與整體的基本訓練

　　所謂的局部是指樂曲的分句式、片斷;所謂的整體是指樂曲的全部。也就是分段練習與全曲練習的訓練關(guān)系。一般開始拿到一首新曲時，總要先粗略地彈一遍，以便對這一首樂曲有一個總體的印象，便于安排練習的計劃。當一首較長的樂曲若總是從頭到尾的一遍又一遍地練，必然印象不深、彈奏不精。因此對新樂曲一定要分段進行認真、仔細地練習，這樣才能提高效率、節(jié)省時間。樂曲中遇到困難片斷，應該單獨多練。不管有多么難的片斷，必須從慢練入手，一點一點地加快，直到最后，在單獨彈這一難點片斷時能夠彈得比規(guī)定速度還快一些，這樣，到了按規(guī)定速度進行正式彈奏時，難點就變得容易了。分段練僅著眼于一個段落內(nèi)，沒有完整的音樂形象。完整練則著眼于整首樂曲，有完整的樂思。完整練并不只是簡單地將各段落都融合、連結(jié)在一起，相互配合、前后呼應，成為不可分割的，有完美音樂形象的完整樂曲。更主要是培養(yǎng)學生的理解力，表現(xiàn)力和綜合的演奏能力。

　　揚琴練習中，獲得良好而理想的效果，并不是輕而易舉的事，必須結(jié)合科學的練琴方法，以上所述是多年教學演奏的探索和總結(jié)。希望能夠?qū)�揚琴藝術(shù)的發(fā)展起到積極的推動作用。使揚琴這一世界性民族樂器之花，在世界的音樂百花園中，開放得更加絢麗多彩。