湖南省教湖南省教育考試院育考試院

湘教考命字〔2008〕3號

湖南省教育考試院關(guān)于印發(fā)湖南省普通高等學(xué)校招生

音樂、美術(shù)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、

服飾藝術(shù)與表演專業(yè)考試大綱的通知

　　各市州教育考試院(招生考試辦公室、招生考試中心、招生考試管理處)：

　　為進一步規(guī)范我省普通高等學(xué)校招生音樂、美術(shù)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、服飾藝術(shù)與表演專業(yè)考試，明確考試內(nèi)容和要求，我院組織修訂了湖南省普通高等學(xué)校招生音樂、美術(shù)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、服飾藝術(shù)與表演專業(yè)考試大綱，現(xiàn)印發(fā)給你們(考生可登錄湖南招生考試信息港www.hneeb.cn查詢)。各大綱于2009年起開始施行。請認真宣傳并通知各高級中學(xué)做好備考工作。

　　二○○八年五月二十六日

　　湖南省普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱

　　普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試科目為主科、音樂基礎(chǔ)理論、視唱、練耳、副科等五門。本大綱只對音樂基礎(chǔ)理論、視唱、練耳和理論作曲的考試內(nèi)容和要求做出規(guī)定，其他科目仍參考往年考試內(nèi)容和要求。

　　Ⅰ.音樂基礎(chǔ)理論

　　一、考試目的

　　考查考生對本科目基本概念和基本理論的掌握情況以及綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

　　二、考試內(nèi)容與要求

　　(一)音的高低

　　音的產(chǎn)生原理、樂音與噪音、樂音的特性。

　　樂音體系、音列、音級、半音、全音、變音與等音等概念。

　　音的分組，能在指定的譜表中寫出指定音的音名與組別或根據(jù)指定的音名與組別找到它們在譜表中的位置。

　　四種常用的譜表：高音譜表、低音譜表、中音譜表與次中音譜表。

　　(二)音的長短

　　簡譜與五線譜中的基本音符與休止符的意義及其規(guī)范寫法。

　　附點與復(fù)附點的作用。

　　基本音符與附點音符的特殊劃分。

　　自由延長記號與連音線的作用。

　　(三)節(jié)奏與節(jié)拍

　　節(jié)奏、節(jié)拍、拍、拍子、小節(jié)線、單拍子、復(fù)拍子、混合拍子、散拍子、變拍子、交錯拍子與不完全小節(jié)等概念。

　　拍號的概念、寫法與意義。

　　切分音的概念及規(guī)范寫法。

　　理解音值組合法的意義并掌握常見的單拍子、復(fù)拍子與混合拍子的正確的音值組合法。

　　(四)音程基礎(chǔ)知識

　　自然音程、變化音程、協(xié)和音程與不協(xié)和音程等概念。

　　音程擴大與縮小的方法及其規(guī)律。

　　識別與構(gòu)成單音程與復(fù)音程的方法。

　　音程轉(zhuǎn)位的概念及單音程與復(fù)音程轉(zhuǎn)位的一般規(guī)律。

　　等音程的概念及構(gòu)成等音程的方法。

　　(五)和弦基礎(chǔ)知識

　　三和弦的概念及各種三和弦的音程結(jié)構(gòu)。

　　七和弦的概念及各種七和弦的音程結(jié)構(gòu)。

　　轉(zhuǎn)位和弦的概念及三和弦與七和弦轉(zhuǎn)位的名稱與特點。

　　原位與轉(zhuǎn)位三和弦、原位與轉(zhuǎn)位七和弦的識別方法(包括八度以內(nèi)密集排列的形式、超過八度開放排列的形式、重復(fù)音和弦與省略音和弦)。

　　各種不同指定條件下的原位與轉(zhuǎn)位三和弦、原位與轉(zhuǎn)位七和弦的構(gòu)成方法。

　　等和弦的概念及構(gòu)成等和弦的方法。

　　(六)調(diào)式基礎(chǔ)知識

　　調(diào)式、調(diào)式音階、調(diào)式音級與調(diào)性等概念。

　　大、小調(diào)式的音級標(biāo)記、音級名稱及音級分類(正音級與副音級，穩(wěn)定音級與不穩(wěn)定音級)。

　　大調(diào)式與小調(diào)式的概念、音階結(jié)構(gòu)、調(diào)式色彩及音級傾向關(guān)系。

　　民族調(diào)式的音級標(biāo)記(以主音為第I級或以宮音為第I級)與階名(正音：宮、商、角、徵、羽;偏音：清角、變徵、閏、變宮)。

　　五聲調(diào)式的概念、音階結(jié)構(gòu)及特點。

　　六聲調(diào)式的音階結(jié)構(gòu)(1.加清角;2.加變宮)。

　　七聲調(diào)式的音階結(jié)構(gòu)(清樂音階：加清角和變宮;雅樂音階：加變徵和變宮;燕樂音階，加清角和閏)。

　　調(diào)號的產(chǎn)生規(guī)律及在四種常用譜表中的寫法。

　　在不同的調(diào)號中升高半音或降低半音臨時變音記號的用法。

　　為大、小調(diào)式與民族調(diào)式記寫調(diào)號的方法。

　　運用調(diào)號或臨時變音記號構(gòu)成大小調(diào)式與民族調(diào)式音階的方法。

　　(七)調(diào)的關(guān)系

　　關(guān)系大小調(diào)的概念，能熟練地判斷大調(diào)的關(guān)系小調(diào)或小調(diào)的關(guān)系大調(diào)。

　　同宮系統(tǒng)調(diào)的概念，能熟練地找出調(diào)式的同宮系統(tǒng)各調(diào)。

　　等音調(diào)的概念及大小調(diào)式與民族調(diào)式在七個升降號以內(nèi)的所有的等音調(diào)。

　　大小調(diào)式與民族調(diào)式同主音調(diào)的概念。

　　大小調(diào)式與民族調(diào)式近關(guān)系調(diào)的概念，能熟練地找出調(diào)式的所有的近關(guān)系調(diào)。

　　(八)調(diào)式中的音程

　　在自然大小調(diào)與和聲大小調(diào)中所能產(chǎn)生的自然音程與變化音程，及它們的音級標(biāo)記。

　　穩(wěn)定音程、不穩(wěn)定音程、傾向與解決等概念。

　　自然音程與和聲大小調(diào)中的特性音程的調(diào)性識別方法。

　　不穩(wěn)定音程的解決。

　　(九)調(diào)式中的和弦

　　在自然大調(diào)與和聲大小調(diào)中所能產(chǎn)生的三和弦與七和弦，及它們的和弦標(biāo)記。

　　正三和弦與副三和弦的概念。

　　在自然大小調(diào)與和聲大小調(diào)的調(diào)式范圍之內(nèi)，分析三和弦與七和弦所屬的調(diào)性。

　　在自然大小調(diào)與和聲大小調(diào)的調(diào)式范圍之內(nèi)，分析屬七和弦與導(dǎo)七和弦所屬的調(diào)性，并能在相應(yīng)的調(diào)中將其解決。

　　(十)譯譜與移調(diào)

　　譯譜的概念，能熟練地將簡譜譯成五線譜或?qū)⑽寰�譜譯成簡譜。

　　移調(diào)的概念，四種不同的移調(diào)方式，即“移動音程的移調(diào)”、“改變調(diào)號、不改變音位的移調(diào)”、“為常見的移調(diào)樂器進行的移調(diào)”、“等音調(diào)移調(diào)”。

　　(十一)調(diào)性分析

　　在大小調(diào)式與民族調(diào)式的范圍之內(nèi)，分析調(diào)式音階所屬的調(diào)性。

　　在自然大小調(diào)式、和聲大小調(diào)式、旋律大小調(diào)式與五聲調(diào)式的范圍之內(nèi)，分析音組(或旋律片段)所屬的調(diào)性。

　　大小調(diào)式旋律(可含有調(diào)式特性變音之外的其他裝飾性變音)的調(diào)性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調(diào)性。

　　五聲調(diào)式與六聲調(diào)式(加清角或加變宮)的調(diào)性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調(diào)性。

　　大小調(diào)式旋律的近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)(可含有調(diào)式特性變音之外的其他經(jīng)過性變音或輔助性變音)的調(diào)性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調(diào)性。

　　五聲調(diào)式旋律的近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)性分析方法，能熟練地分析旋律所屬的調(diào)性。

　　(十二)裝飾音、演奏法記號、省略記號與音樂術(shù)語

　　倚音、波音、顫音與回音等裝飾音記號。

　　斷音演奏法、連音演奏法、保持音演奏法、滑音演奏法與琶音演奏法等演奏法記號。

　　移動八度或重復(fù)八度記號、段落反復(fù)記號與音或音型反復(fù)記號等省略記號。

　　常用的力度標(biāo)記與速度標(biāo)記。

　　三、考試形式與時間

　　閉卷筆試，考試時間120分鐘。

　　四、題型與分值

　　1.單項選擇題(在四個備選答案中，只有一個符合題意的答案)，約占10%。

　　2.多項選擇題(在四個備選答案中，至少有兩個符合題意的答案)，約占10%。

　　3.填空題，約占10%。

　　4.寫作題，約占50%。

　　5.分析題，約占20%。

　　Ⅱ.練耳

　　一、考試目的

　　通過對音程、和弦、節(jié)奏、曲調(diào)的聽辨聽寫，考查考生的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感、音樂記憶力及對音樂的理解能力，衡量考生學(xué)習(xí)音樂的素質(zhì)和條件。

　　二、考試范圍

　　1.旋律音程或音組聽辨、聽寫。

　　2.和聲音程聽辨、聽寫。

　　3.和弦聽辨、聽寫。

　　4.節(jié)奏聽辨、聽寫。

　　5.旋律聽辨、聽寫。

　　三、考試內(nèi)容與要求

　　(一)基礎(chǔ)知識部分

　　1.旋律音程或音組聽寫

　　以基本音級為主，可出現(xiàn)個別變音(變音可用等音互換)。

　　2.和聲音程聽寫

　　由基本音級構(gòu)成的各種單音程。

　　3.和弦聽寫

　　由基本音級構(gòu)成的各種密集排列的原、轉(zhuǎn)位大、小、減三和弦，以及個別原、轉(zhuǎn)位大小七和弦與小小七和弦。

　　4.節(jié)奏聽寫

　　2/4、3/4拍子，節(jié)奏含常用的附點音符、切分音、三連音、休止符等。

　　5.旋律聽寫

　　2/4、3/4拍子，在C自然大調(diào)、a和聲小調(diào)及C宮系統(tǒng)的各調(diào)式中，可出現(xiàn)經(jīng)過或輔助性變音。旋律中的節(jié)奏要求含常用的附點音符、切分音、三連音、休止符等。

　　(二)基本能力部分

　　第一部分　填空題

　　1.旋律音程

　　在基本音級或變化音級上方或下方構(gòu)成。

　　2.和聲音程

　　在基本音級或變化音級上方或下方構(gòu)成。

　　3.和弦

　　在基本音級或變化音級上方或下方構(gòu)成。以原、轉(zhuǎn)位三和弦為主，原、轉(zhuǎn)位大小七和弦或小小七和弦為輔。

　　4.節(jié)奏

　　在2/4、3/4、4/4、3/8與6 /8等各種單、復(fù)拍子范圍內(nèi)(可含較復(fù)雜的節(jié)奏)。

　　5.旋律

　　在2/4、3/4、4/4、3/8與6 /8等單、復(fù)拍子范圍內(nèi)構(gòu)成的三個升降號范圍以內(nèi)各調(diào)性的旋律(可含變音以及較復(fù)雜的節(jié)奏)。

　　第二部分　判斷或選擇題

　　1.旋律音程、音階、音列或音組

　　在一個升降號調(diào)性范圍內(nèi)的各種音階(包括自然、和聲與旋律音階)、音列或音組以及各種旋律音程(可含變音)的判斷或選擇。

　　2.和聲音程

　　在基本音級或變化音級上構(gòu)成的各種單音程音高或性質(zhì)的判斷或選擇。

　　3.和弦

　　在基本音級或變化音級上構(gòu)成的各種原位及轉(zhuǎn)位和弦音高或性質(zhì)的判斷或選擇。

　　4.節(jié)奏

　　在2/4、3/ 4、4/4 、3/8及6/8等拍子范圍內(nèi)，各種節(jié)奏型及其組合(可出現(xiàn)較難的節(jié)奏型及其組合)的判斷或選擇。

　　5.旋律

　　在三個升降號范圍內(nèi)的大小調(diào)(包括自然、和聲與旋律大小調(diào)，可含各種裝飾性變音)、以及各種五聲性調(diào)式旋律的判斷或選擇。

　　四、考試形式與時間

　　閉卷筆試，考試時間30分鐘。

　　五、分值

　　基礎(chǔ)知識與基本能力部分的分值各占50%。

　　Ⅲ.視唱

　　一、考試目的

　　考查考生視譜即唱的能力，主要考查考生基本的音準(zhǔn)感、節(jié)奏感及音樂表現(xiàn)力;通過視唱，反映出考生的讀譜能力與音樂素質(zhì)。

　　二、考試內(nèi)容與要求

　　(一)考試內(nèi)容

　　視唱考試內(nèi)容為三條曲目：

　　1.簡譜視唱。

　　2.無調(diào)號的高音譜表視唱。

　　3.一個升號或一個降號的高音譜表視唱。

　　(二)考試要求

　　1.采用常見的節(jié)拍，曲目長度為二至四個樂句，音域在小字組的a至小字二組的e之內(nèi)。

　　2.以常見的節(jié)奏形態(tài)與流暢的旋律進行為主要內(nèi)容，并應(yīng)掌握附點音符、切分音、三連音、休止符、音程大跳(八度之內(nèi))及簡單的變化音。

　　3.調(diào)式涵蓋自然大、小調(diào)，和聲小調(diào)及五聲性調(diào)式。

　　三、考試形式與要求

　　1.單獨視唱，不給預(yù)習(xí)時間。

　　2.演唱之前由主考老師在鋼琴上彈出該條曲目的主和弦、宮和弦或第一個音。

　　3.揮拍或擊拍形式均可，個別考生由于嗓音條件所限，也可自行定調(diào)。

　　4.一個升號或一個降號調(diào)的視唱，首調(diào)或固定唱名法由考生自定，在計分上沒有區(qū)別。

　　5.簡譜視唱的分值占40%，兩條五線譜視唱的分值各占30%。

　　Ⅳ.理論作曲

　　一、考試目的

　　考查考生對作曲理論相關(guān)知識的了解程度、對音樂的感悟能力、音樂創(chuàng)作的潛質(zhì)以及對作曲基本技能的把握能力。

　　二、考試內(nèi)容與范圍

　　1.和聲：含四部和聲寫作及和聲分析。程度應(yīng)達到較熟練地掌握和應(yīng)用傳統(tǒng)功能和聲近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)及其之前的內(nèi)容。要求熟練掌握四部和聲寫作的一般規(guī)則，正確劃分旋律的句式結(jié)構(gòu)并合理安排終止式，功能邏輯關(guān)系合理，低音聲部線條流暢;能正確分析多聲部音樂作品的調(diào)式調(diào)性，并對和弦作出相應(yīng)的標(biāo)記;能按指定的和弦序列正確地作四部和聲連接，聲部進行平穩(wěn)自然。

　　2.作曲：含歌曲創(chuàng)作及器樂曲創(chuàng)作兩項。

　　(1)歌曲創(chuàng)作：為指定歌詞譜曲。要求詞曲結(jié)合得當(dāng)，旋律流暢自然，性格鮮明，形象生動，結(jié)構(gòu)完整，適于演唱。最好能配上鋼琴伴奏。

　　(2)器樂曲創(chuàng)作：將指定動機發(fā)展成結(jié)構(gòu)完整的器樂曲。要求合理運用動機發(fā)展的常用手法，能表達一定的意境或情緒，符合樂器的演奏性能。最好能寫成鋼琴小品。

　　3.鋼琴：要求具備一定的演奏能力，能較準(zhǔn)確地把握和表現(xiàn)樂曲的情感內(nèi)涵。需準(zhǔn)備樂曲、練習(xí)曲各一首，曲目難度不低于車爾尼849練習(xí)曲。

　　三、考試形式與時間

　　1.和聲：閉卷筆試，考試時間180分鐘。

　　2.作曲：閉卷筆試，考試時間180分鐘。

　　3.鋼琴：面試。

　　四、分值

　　和聲占主科成績的40%，作曲占主科成績的45%，鋼琴占主科成績的15%。

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