一、技術(shù)分析

　　這首以右手雙音訓(xùn)練為主的練習(xí)曲與前面所學(xué)有些不同，它有很多六度的雙音，有連有跳。左手以快速三連音伴奏型貫穿始終。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　六度雙音與三度雙音相比，跨度更大，在整齊、連貫和突出旋律方面要更難一些。而左手的三連音在速度加快到一定程度后，聲音的均勻是最需要注意的。

　　三、練習(xí)提示

　　如果孩子的手還不能夠著八度，要想將第一行第二小節(jié)和第二行第一二小節(jié)雙音完全連貫起來(lái)是不可能的，因?yàn)閮蓚�(gè)雙音的音域相加正好是一個(gè)八度。我們無(wú)法留延第一個(gè)六度或三度音中的旋律音，但卻可以通過(guò)在動(dòng)作上做出連貫的方法來(lái)練習(xí)。什么是動(dòng)作上的連貫?zāi)?即在彈奏第一個(gè)雙音時(shí)仍將手腕落下，并盡量延長(zhǎng)，這時(shí)手腕不做抬起的動(dòng)作，平行地找到下一個(gè)雙音的位置，然后將手腕帶起并彈出第二個(gè)雙音，雖然雙音之間在聲音上并非一定保持了連貫，但這種動(dòng)作使音樂(lè)具備了語(yǔ)氣和呼吸，音樂(lè)的感覺(jué)是連貫的。

　　能夠輕松彈奏八度的學(xué)生便可嚴(yán)格地按書(shū)上的指法進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作和旋律都要很連貫。不夠八度的手也只好改變指法，如第二小節(jié)用5/1連接5/1指，第六小節(jié)用5/3連接5/1指。

　　左手應(yīng)均勻地彈奏。所謂均勻主要指兩個(gè)方面：

　　1.時(shí)值的平均。本是相同長(zhǎng)度的音不能有的長(zhǎng)有的短。

　　2.音量的平均。本是同等強(qiáng)弱的音不能有的強(qiáng)有的弱。

　　不平均現(xiàn)象在這首練習(xí)曲的左手都可能發(fā)生，一定要細(xì)心用耳朵檢查自己彈奏的聲音。

　　除此之外，應(yīng)將左手的聲音控制得盡量的弱，要連貫，切不可搖、壓手腕或?qū)⒋竽粗笍棾芍匾簟?/P>