昨日上午，11歲的周富康抓起嗩吶，往胳肢窩一夾，一口氣跑到周戰(zhàn)政家中。還沒(méi)進(jìn)屋，他就把嗩吶哨片塞進(jìn)嘴里吹了起來(lái)……

　　周富康是汝陽(yáng)縣柏樹(shù)鄉(xiāng)華溝村的一名留守兒童。去年8月，村里的周戰(zhàn)政辦了一件讓全村父老都沒(méi)想到的事——免費(fèi)教孩子們學(xué)樂(lè)器。

　　　1、 “眼看著娃子們‘放了羊’，我心里不得勁”

　　58歲的周戰(zhàn)政是華溝村人，目前在汝陽(yáng)縣文聯(lián)工作，擅長(zhǎng)樂(lè)器演奏。

　　華溝村有2000多人，大部分年輕人都打工走了，撇下一群像周富康這樣的留守兒童。

　　“光屁股下河摸魚(yú)的，爬樹(shù)上掏鳥(niǎo)窩兒的，甚至還有翻墻到鄰居家撬柜子的，唉……”周戰(zhàn)政把眉頭皺成一疙瘩：“爹娘不在家，爺爺奶奶管不了，眼看著娃子們‘放了羊’，我心里不得勁�！彼�掰著指頭數(shù)了數(shù)，村里9歲至12歲的留守兒童有50多個(gè)，有的已經(jīng)成了問(wèn)題兒童。

　　去年6月的一天，村里一個(gè)男孩下河游泳遇險(xiǎn)，姐姐下水去救，結(jié)果倆人都沒(méi)上來(lái)。這個(gè)家，頭上的天塌了。

　　“如果能把娃子們聚成堆兒，找點(diǎn)讓他們感興趣的事，他們就不瘋跑了�！敝軕�(zhàn)政說(shuō)，他想到了自己的特長(zhǎng)，“樂(lè)器演奏或許可以吸引他們”。

　　當(dāng)年8月，周戰(zhàn)政做出決定——在家免費(fèi)教留守兒童演奏樂(lè)器。

　　2、 “娃子們是我用架子鼓‘敲’來(lái)的”

　　周戰(zhàn)政從小喜愛(ài)音樂(lè)，9歲時(shí)，他曾偷偷把爺爺?shù)囊话阎裼陚惆褍轰彅�，制成了笛子吹�?/span>

　　“興趣很重要，娃子們是我用架子鼓‘敲’來(lái)的�！敝軕�(zhàn)政說(shuō)，他并沒(méi)有將免費(fèi)教樂(lè)器的事廣而告之，而是想辦法吸引孩子們主動(dòng)來(lái)學(xué)。

　　一天，周戰(zhàn)政把架子鼓搬到院子里，敞開(kāi)院門，敲。這一敲，孩子們來(lái)了一群，探著腦袋往里瞧，嘻嘻笑著，但就是沒(méi)人進(jìn)院。周戰(zhàn)政一邊把鼓敲得更響，一邊“搖頭晃腦”。

　　第一個(gè)被“敲”進(jìn)院子的，是12歲的華帥東。他問(wèn)周戰(zhàn)政：“你咋敲得恁帥哩，教我中不中?”“你想學(xué)，我就教，咋不中呢!”華帥東成了周戰(zhàn)政的第一個(gè)“徒弟”。

　　彈電子琴，吹葫蘆絲，拉二胡……此后的幾天，周戰(zhàn)政不斷變著花樣吸引孩子們。頭一個(gè)月，就有8個(gè)孩子來(lái)到他家要學(xué)藝。

　　3、 “文藝應(yīng)該服務(wù)群眾，死了也帶不進(jìn)墳?zāi)埂?/strong>

　　這是一個(gè)小院落，靠南的房間最大，也不過(guò)十來(lái)平方米。屋子很簡(jiǎn)陋，擺著的各種樂(lè)器卻透出一股子熱鬧勁兒。周戰(zhàn)政把這里叫作“留守兒童俱樂(lè)部”。

　　一傳十，十傳百，周戰(zhàn)政家里的孩子逐漸多起來(lái)。

　　沒(méi)有黑板，周戰(zhàn)政就在墻上書(shū)寫(xiě)樂(lè)理知識(shí)，寫(xiě)滿了，用抹布一擦，再寫(xiě)。今年5月，他花2000多元買了一塊黑板、5臺(tái)電風(fēng)扇、30個(gè)凳子和其他教學(xué)用具。前不久，他又把房子翻修了一下，騰出3個(gè)房間，給孩子們當(dāng)教室。

　　周戰(zhàn)政說(shuō)，農(nóng)村文化活動(dòng)少，更缺文藝人才，他搞了一輩子文藝，“現(xiàn)在找到了真正的‘戰(zhàn)場(chǎng)’”。

　　周戰(zhàn)政工資不高，把錢花到孩子們身上，他覺(jué)得很有意義�！拔乃噾�(yīng)該服務(wù)群眾，死了也帶不進(jìn)墳?zāi)�。教娃子們學(xué)學(xué)，或許他們將來(lái)用得上�！彼�說(shuō)。

　　4、 “學(xué)音樂(lè)是次要的，重要的是學(xué)做人”

　　聰聰(化名)12歲，曾干過(guò)“翻墻撬柜子”的事，在村里論搗蛋，得數(shù)他。如今，聰聰“改邪歸正”了，“留守兒童俱樂(lè)部”里論吹笙，得數(shù)他。

　　“學(xué)音樂(lè)是次要的，重要的是學(xué)做人�！敝軕�(zhàn)政說(shuō)，他沒(méi)想過(guò)讓這些孩子將來(lái)成為音樂(lè)家，“音樂(lè)可以陶冶情操，能影響孩子一生”。

　　周戰(zhàn)政曾在部隊(duì)服役12年，教孩子們樂(lè)器演奏時(shí)，他融入了“硬骨頭”作風(fēng)�！盁o(wú)論有多大困難，都要勇往直前，決不退縮�！焙⒆觽円獊�(lái)學(xué)樂(lè)器，必須宣誓;《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》是必修課程;任何時(shí)候都不能說(shuō)臟話，大家相互監(jiān)督……

　　采訪結(jié)束，十多個(gè)孩子站在大門口排成一隊(duì)。采訪車一走，他們異口同聲喊：“再見(jiàn)!”司機(jī)王師傅說(shuō)：“娃子們的父母看到這情形，咋能不高興?”

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