考級，也就是社會藝術(shù)水平考級(簡稱“藝術(shù)考級”)，是針對業(yè)余學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)生而設(shè)立的，它包括有樂器、舞蹈、書法、繪畫等好些項目。我們該如何讓孩子既學(xué)好本領(lǐng)，又從考級中得到特長水平的肯定呢?為此，記者采訪了全國器樂考級委員會電子琴專家委員會副主任、上海音協(xié)電子琴專業(yè)委員會主任張美燕老師，了解孩子從小學(xué)習(xí)電子琴樂器和參加考級的一些情況。

　　記者 ：電子琴與鋼琴有天壤之別嗎?

　　張老師：

　　電子琴曾風(fēng)靡過大江南北，連發(fā)明電子琴的日本同行也感嘆它在中國的普及程度。如今一些家長誤認(rèn)為電子琴是一種不及鋼琴的樂器，其中原因很多，比如早期國內(nèi)電子琴產(chǎn)品的粗制濫造，教琴老師隊伍的魚龍混雜，家長培養(yǎng)孩子的目的不明確。

　　我本人是學(xué)鋼琴專業(yè)的，后來轉(zhuǎn)到電子琴專業(yè)，成為國內(nèi)第一屆獲得國際高級電子琴演奏、理論證書的專業(yè)電子琴工作者。其實鋼琴與電子琴雖擁有各自不同的特點(diǎn)，但都屬于鍵盤樂器，還是有許多共同點(diǎn)的。而樂器的質(zhì)量好壞對孩子的學(xué)習(xí)效果影響不小。

　　電子琴借助于現(xiàn)代高科技，具有無可比擬的優(yōu)勢，比如電子琴可以模擬許多樂器的聲音，并且錄有一些名曲的旋律和節(jié)奏，對啟發(fā)孩子的音樂興趣有很好的效果。孩子可以先熟悉這些樂音，當(dāng)他喜歡這些樂音的時候，就會想要自己嘗試彈出來。電子琴作為鍵盤樂器同樣需要像鋼琴一樣的基礎(chǔ)訓(xùn)練，只不過是各自不同的要求罷了。同時也應(yīng)該看到，由于鋼琴歷史較長，在教材、教法方面比較成熟，作為一門獨(dú)立的藝術(shù)門類，影響肯定比電子琴大。

　　記者：學(xué)齡前的孩子適合學(xué)習(xí)電子琴和參加考級嗎?

　　張老師：

　　一般3～4歲的孩子就可以開始學(xué)，如果孩子對音樂感興趣那更好。如果一個孩子從3歲開始學(xué)習(xí)彈琴，同時基礎(chǔ)打得比較扎實的話，每半年或一年可以考一級，那么一般一個7歲的孩子至少就能達(dá)到電子琴3級的水平了。

　　記者：您覺得考級對孩子學(xué)琴有什么作用呢?

　　張老師：

　　我覺得考級是一種：

　　一.檢驗標(biāo)準(zhǔn)。

　　考級從某種意義上來說其實是考老師，檢查老師教得是否正確，檢驗老師是否正規(guī)，有沒有讓小孩子誤入歧途。因為樂器學(xué)習(xí)是一項較專業(yè)的學(xué)科，打好基礎(chǔ)對于孩子非常重要，而且他們小時候的記憶將會影響一生。

　　有些會彈鋼琴的老師，僅僅用彈鋼琴的方法教孩子彈電子琴，以及一些根本沒有正規(guī)學(xué)過鍵盤樂器的老師也去教電子琴，這都會耽誤孩子的。

　　二.督促機(jī)制。

　　作為一個階段性學(xué)習(xí)的目標(biāo)，樂器學(xué)習(xí)不可能一步登天，需要循序漸進(jìn)�？技壞軌蛱峁�學(xué)生一個階段的學(xué)習(xí)計劃，在嚴(yán)肅而略顯枯燥的學(xué)習(xí)過程中不斷督促孩子，增強(qiáng)孩子的進(jìn)取心，在學(xué)習(xí)樂器的道路上一步一個腳印地向上攀登。

　　記者：跳級對孩子好不好?

　　張老師：

　　有關(guān)考級機(jī)構(gòu)在每次電子琴考級前幾個月會向考生公布考級內(nèi)容，包括各個級別的音階、練習(xí)曲和樂曲。因此會有部分的學(xué)生和家長在這幾個月為參加考級進(jìn)行突擊訓(xùn)練，甚至因為有些學(xué)校需要入學(xué)生達(dá)到某個水平而跳級。這其實是給孩子過大的壓力，即使孩子通過了考級，實際上他也沒學(xué)到真正的本領(lǐng)�，F(xiàn)在電子琴考級的成績，只分為優(yōu)秀、合格與不合格，其中合格的分?jǐn)?shù)跨度大約有30分之差別。

　　記者：學(xué)電子琴對孩子的成長有何幫助?

　　張老師：

　　1.培養(yǎng)才能。

　　彈琴能夠從小協(xié)調(diào)孩子的雙手，鍛煉孩子的聽力，增強(qiáng)孩子的反應(yīng)力、理解力和想象力。從我的經(jīng)驗來說，一般學(xué)琴好的孩子都比較聰明，也較有素質(zhì)修養(yǎng)，而且通過學(xué)琴可養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如細(xì)心、耐心，而每天的音樂熏陶也可以培養(yǎng)孩子的良好性情。

　　2.促進(jìn)交流。

　　現(xiàn)在學(xué)琴的小朋友多了，也能夠與大家交流，比如一些學(xué)琴孩子的俱樂部，參加俱樂部要通過電子琴專業(yè)委員會的老師們推薦，成為會員后可經(jīng)常參加活動，如新年音樂會、匯報演出等等。原來很多琴童的家長反映沒有適合琴童欣賞的音樂會，這樣的俱樂部就為大家提供了交流和成長的舞臺，既豐富生活，又結(jié)交朋友，相互觀摩，取長補(bǔ)短。

　　3.打好樂基。

　　學(xué)習(xí)電子琴的孩子，在認(rèn)識了五線譜，左右手練得靈活協(xié)調(diào)，并且會彈一些簡單樂曲之后，也可以根據(jù)興趣特點(diǎn)選擇鋼琴等其他樂器學(xué)習(xí)。電子琴最適合作為一個入門的樂器幫助孩子輕松跨入美妙的音樂殿堂。

　　記者：電子琴樂器學(xué)習(xí)需要狠下工夫嗎?

　　張老師：

　　學(xué)齡前初學(xué)的孩子學(xué)習(xí)電子琴與學(xué)習(xí)其他樂器一樣不無例外要下工夫。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。

　　不過，小孩子可以先培養(yǎng)對音樂的興趣。比如堅持每天在一個固定的時間段里，花20～30分鐘(根據(jù)孩子的情況而定)。學(xué)習(xí)內(nèi)容先可讓孩子自由發(fā)揮，接著按照老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。如果在學(xué)習(xí)的過程中孩子有逆反情緒，或者厭學(xué)情緒，就需要調(diào)整家長的陪練方式，可以自己跟孩子一起學(xué)習(xí)，這樣就會對孩子有激勵的作用。當(dāng)然最好是培養(yǎng)孩子單獨(dú)練琴的好習(xí)慣。

　　一般小孩子初學(xué)的電子琴是單排鍵的，而現(xiàn)在電子琴已發(fā)展到各種型號的雙排鍵，作為受到國際賽事認(rèn)可的樂器，作為上海音樂學(xué)院本科專業(yè)的一門課程，其復(fù)雜程度不亞于任何其他樂器。所以，想要發(fā)揮出雙排鍵的樂隊效果，甚至演奏者自己編配樂曲，一定是狠下工夫的。不過，這也要視琴童本身的興趣而定，興趣高的孩子會自愿狠下工夫，而興趣不高的孩子則不愿下工夫，只想著玩琴。家長不必過分逼孩子學(xué)琴，要孩子明白“先苦后甜”的道理，其實學(xué)琴還是想讓孩子更快樂的。