下面給大家傳授一些學(xué)好古箏的經(jīng)驗;

　　一、合理安排練習(xí)時間

　　合理安排練習(xí)時間是有效練習(xí)的起步和關(guān)鍵。

　　(1)人的生理機能常常是受到生物鐘控制的，所以按時定點訓(xùn)練可以養(yǎng)成定時對感受音樂的興奮習(xí)慣。這樣能夠讓練習(xí)者快速進入訓(xùn)練狀態(tài)，從而達到省時、高效的作用。所以說，所謂的抽空練習(xí)的效果就完全相反了。

　　(2)連續(xù)不間斷地上課和練習(xí)是始終保持學(xué)習(xí)進取心理狀態(tài)的唯一方法。再要繼續(xù)間斷了的學(xué)習(xí)和練習(xí)時，都需要有一個“熱身”過程才能重新進入狀態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)只能是浪費了大量的時間，并大大的降低了學(xué)樂器的效果和作用。

　　所以，最節(jié)省時間的學(xué)古箏就是：工作再忙、學(xué)習(xí)再緊、生活再累，那怕是進度慢一些，練習(xí)時間少一點都應(yīng)該做到“按時定點”，“連續(xù)不斷”。常言道：“不怕慢，只怕站”。

　　二、明確練習(xí)的目的

　　要想練習(xí)的既省時，又有效果，就必須明確練習(xí)目的。漫無目的地練了幾個小時沒有絲毫進展，不但會令你苦惱，并且會使你因懷疑自己的能力而失去自信心。這時候就需要我們在練習(xí)前應(yīng)靜靜地思考一下：這次練習(xí)的技術(shù)難點是什么?要解決哪幾點問題?上課時老師的提示是什么?樂曲所要表達的思想內(nèi)容是什么?再根據(jù)你的能力和這次所練習(xí)的時間，能解決多少問題就解決多少問題。這樣的練習(xí)要比那種無目的地反復(fù)練習(xí)有價值得多。

　　三、學(xué)會默練

　　默練就是不用樂器進行練習(xí)。默練是依靠內(nèi)心體驗的練習(xí)方法，其作用是非常驚人的。由于默練時沒有演奏技術(shù)上的負擔(dān)，因此可以完全按照樂曲的速度、強弱、表情等細節(jié)在頭腦中想象。這樣的練習(xí)不但能增強樂譜的記憶力和找出自己在練習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，而且還能加強對樂曲的理解和豐富音樂的感覺。

　　此外，默練不受地點、時間的局限，可以隨時進行練習(xí)。默練可以使你的練習(xí)達到事半功倍的效果。

　　四、視譜練習(xí)與背譜練習(xí)相結(jié)合

　　錯誤的重復(fù)養(yǎng)成了改不掉的壞習(xí)慣。我們在學(xué)習(xí)一個樂段時，一定要清醒地認識到，這反復(fù)奏了無數(shù)遍的樂段是否正確無誤�！耙曌V練習(xí)”為的就是把每個音，每個節(jié)奏，都彈的準確無誤�！氨匙V練習(xí)”為的是做到“胸有成竹”地把樂曲瀟灑自若的表現(xiàn)出來。因此，在學(xué)習(xí)器樂演奏中視譜練習(xí)和背譜練習(xí)都是不可或缺的。

　　初次學(xué)習(xí)某個樂曲時，在通過了練習(xí)前的默練后，就可以進行認真仔細地視譜練習(xí)。等到視譜能完整的演奏該樂曲時，即可進行背譜練習(xí)了。為了確保其正確性，在能夠背譜演奏后，應(yīng)再次視譜練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)錯誤，并加以糾正。

　　五、慢練與快練相結(jié)合

　　正確練習(xí)方法是慢練與原速演奏相結(jié)合。在學(xué)習(xí)一首新作品的初期，一旦完成了指法、節(jié)奏時，就得考慮正確的速度要求。再把一些技巧較復(fù)雜的樂句通過慢練，確定了指法的正確和協(xié)調(diào)了左右手動作后，就應(yīng)該開始用原速進行練習(xí)。只有原速演奏，才能真正理解樂曲，才能真正發(fā)現(xiàn)所存在的不足和技巧的問題，也才能找到真正需要慢練的地方。要記住，練習(xí)時應(yīng)該做到：困難點重點練，易錯點仔細練，慢練與快練結(jié)合練。

　　六、不可忽略的左手的按顫技巧練習(xí)

　　古箏演奏中，左手恰到好處的“吟、揉、按、滑”是箏樂表現(xiàn)力的“靈魂”所在�！耙皂嵼o聲，音韻相成”是古箏音樂的特色所在，左手按顫技巧運用的好壞，很大程度上決定了一個古箏演奏者的藝術(shù)水準的高低。缺乏了左手的按顫運用，箏樂就淡而無味的失去了光彩。由于左手按顫技巧和表現(xiàn)手法不那么具體，又富于美學(xué)性質(zhì)，要想練習(xí)好左手按顫技巧其實又是最困難的。因此，在練習(xí)中必須認真仔細的琢磨左手按顫技法，決不可忽略。

　　大家都學(xué)會了嗎?如果有好的學(xué)習(xí)方法，可以在下邊評論分享給箏友哦!