著名教育家朱光潛：學(xué)音樂(lè)對(duì)人生有三大作用

　　朱光潛是現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷�、教育家、翻譯家，他在《理想青年》中曾有一篇專(zhuān)談“音樂(lè)與教育”的文章。小九節(jié)選部分片段和大家一起分享~

　　美育最好的工具應(yīng)該是音樂(lè)

　　如果美育是教育中一項(xiàng)要目，美育的最好工具就應(yīng)該是音樂(lè)。音樂(lè)雖是完美的，卻不能算是最困難的藝術(shù)。叔本華說(shuō)得最清楚，一般藝術(shù)都須借意象來(lái)表現(xiàn)，例如文學(xué)所用的語(yǔ)文意義，圖畫(huà)所用的形色光影；音樂(lè)則為意志的直接外射，用不著憑借意象。

　　音樂(lè)是純從感官打動(dòng)人心的，耳里聽(tīng)到，心里就起哀樂(lè)共鳴。這件事實(shí)可以解釋音樂(lè)的普及性，也可以解釋它的深入性。如果要教育的力量普及而又深入，舍音樂(lè)還有什么其它途徑呢？

　　自今年兩會(huì)開(kāi)始，美育越來(lái)越受到重視，從“美育入中考”到提出“各大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，開(kāi)展音體美、琴棋書(shū)畫(huà)等培訓(xùn)”，都可以感受到美育的重要性。我們?cè)絹?lái)越注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，不再拘泥于應(yīng)試教育、模板教育，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)性化發(fā)展，全面發(fā)展，那么音樂(lè)教育自然受到越來(lái)越多的人關(guān)注。

　　就像朱光潛在上文中提到的，音樂(lè)并不算作是最困難的藝術(shù)，但它卻最能打動(dòng)人心。一個(gè)人可能不懂得欣賞畫(huà)作，但你找不到不會(huì)欣賞音樂(lè)的人。正是因?yàn)橐魳?lè)的普及性，使得音樂(lè)教育勢(shì)在必行，從音樂(lè)角度出發(fā)培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞力也更容易。

　　音樂(lè)對(duì)人生的三大作用

　　音樂(lè)對(duì)于人生至少有三重大功用。

　　第一是表現(xiàn)。情感思想都需要發(fā)揚(yáng)宣泄。一個(gè)人或一個(gè)民族到了不需要藝術(shù)的表現(xiàn)時(shí)，便只會(huì)生氣，向不正常不健康的路途發(fā)泄。所以給生氣以正常的康健的表現(xiàn)，也就是培養(yǎng)生氣。音樂(lè)的表現(xiàn)是最正常康健的表現(xiàn)，因?yàn)樗侨祟?lèi)普遍的嗜好，而同時(shí)它的命脈在和諧。

　　其次是感動(dòng)。音樂(lè)直接打動(dòng)感官，引起生理的反應(yīng)，所以感人最普及而深入。

　　人類(lèi)情感有許多花樣，每種花樣在脈搏呼吸和筋肉運(yùn)動(dòng)上都有一個(gè)特殊的節(jié)奏，特殊的模型。音樂(lè)的抑揚(yáng)頓挫，長(zhǎng)短急舒，往往與這種節(jié)奏和模型相稱(chēng)。某一種樂(lè)調(diào)在生理上激起某一種節(jié)奏和模型，就引起某一種情調(diào)。所以在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，實(shí)在有兩種樂(lè)調(diào)在進(jìn)行。一是外在的，耳朵聽(tīng)的；一是內(nèi)在的，聽(tīng)者身體在無(wú)意中所表演的。

　　第三是感化。感動(dòng)是暫時(shí)的，感化是久遠(yuǎn)的。音樂(lè)由感動(dòng)至感化，因?yàn)樗暮椭C浸潤(rùn)到整個(gè)身心，成為固定的模型，習(xí)慣成為自然，身心的活動(dòng)也就處處不違背和諧的原則。

　　音樂(lè)對(duì)生活帶來(lái)怎樣的改變，在九拍培養(yǎng)出的一批一批優(yōu)秀學(xué)子中，你能夠找到答案。

　　“20088樂(lè)隊(duì)成員袁弘睿，后考入北大數(shù)學(xué)系攻讀碩士學(xué)位。對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)，他做出這樣的評(píng)價(jià)：”

　　“就讀于伯克利音樂(lè)學(xué)院的宋相辰說(shuō)：學(xué)習(xí)音樂(lè)對(duì)我最重要的影響是讓我有了自己的目標(biāo)，讓我愿意踏實(shí)下來(lái)去思考和練習(xí)�！�

　　“考入多倫多大學(xué)的李亞博說(shuō)：最大的收獲是培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)、思考和審美能力。我覺(jué)得隨著對(duì)四肢協(xié)調(diào)性的開(kāi)發(fā)與鍛煉，我的思考方式也在發(fā)生變化。九拍的爵士鼓教學(xué)帶給我的不僅僅是技術(shù)上的提高，更是培養(yǎng)了我對(duì)“美”的認(rèn)知。我越來(lái)越覺(jué)得，無(wú)論從事什么行業(yè)，都一定要有審美能力，這樣的話看待世界和問(wèn)題的角度也會(huì)大有不同�！�

　　這樣的優(yōu)秀學(xué)子還有很多，他們的感悟和體會(huì)正好印證了九拍教學(xué)理念與方法的正確性。九拍始終定義著中國(guó)音樂(lè)教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展方向，我們會(huì)繼續(xù)用專(zhuān)業(yè)精神做情商教育，為促進(jìn)音樂(lè)教育的普及貢獻(xiàn)自己的力量！

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