“云上學(xué)�！钡膿u滾教師顧亞：音樂讓山里的孩子創(chuàng)造奇跡

　　海嘎小學(xué)位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)大灣鎮(zhèn)大灣村，學(xué)校海拔2300米，所在的海嘎村是貴州海拔最高的村寨，被稱為“云上學(xué)�！�。

　　2018年，“搖滾青年”顧亞來到海嘎小學(xué)任教。一次偶然的機會，他抱著吉他坐在辦公室里彈唱，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)學(xué)校里一群孩子扒窗戶偷看。

　　第二支樂隊“未知少年”

　　當(dāng)時吉他對于這些孩子來說還相當(dāng)陌生。有的學(xué)生問他，“老師這是不是鋼琴？”學(xué)生眼里流露的好奇，讓他突發(fā)奇想：可不可以教小朋友玩兒搖滾？

　　搖滾樂讓他和孩子們關(guān)系越來越近，2018年，海嘎小學(xué)第一支樂隊“遇”在顧亞的帶領(lǐng)下組建了起來。隨后三年時間里，“未知少年”“頑皮精靈”樂隊也組建了起來。

　　2020年8月19日在海嘎小學(xué)，11個大山里的女孩和“新褲子”樂隊一起開了一場搖滾演唱會，有上百萬人通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式在線觀看。

　　第三支樂隊“頑皮精靈”

　　直播前，顧亞預(yù)感到流量會給這些山里的孩子帶來改變。在排練、演出的過程中，顧亞向孩子們強調(diào)，“即便再火，一切都會過去，不要沉迷于這種優(yōu)越感”。

　　“你是學(xué)生，最主要的還是學(xué)業(yè)�！弊呒t一年后，2021年9月8日晚，顧亞接受了澎湃新聞采訪。在顧亞看來，音樂只是一個載體，能夠讓山區(qū)里的孩子有更多的機會走出大山看一看，然而孩子們能走多遠(yuǎn)，最終還是得看學(xué)業(yè)。

　　談及今后有怎樣的期許，今年34歲的顧亞說，他希望音樂能夠教會這些孩子用認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度做好每一件事，也希望音樂能夠讓這些山里的孩子越來越自信。

　　走紅后告訴學(xué)生：不要沉迷，不要有優(yōu)越感

　　澎湃新聞：演唱會走紅后，現(xiàn)在的教學(xué)安排是怎么樣的？

　　顧亞：現(xiàn)在我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的一些日常管理工作，還要上其他學(xué)科的課。音樂社團基本上是放學(xué)以后排練。

　　澎湃新聞：樂隊獲得媒體和網(wǎng)友的關(guān)注后，最直觀的改變有哪些？

　　顧亞：最直觀的改變就是學(xué)校的硬件設(shè)施得到很多的改善，有很多公益群體關(guān)注到學(xué)�！，F(xiàn)在每個學(xué)期都會有一些企業(yè)對部分的同學(xué)進行資助，這對學(xué)生是很直接的益處。

　　澎湃新聞：這些關(guān)注度會給你們帶來負(fù)擔(dān)嗎？

　　顧亞：會有一些負(fù)擔(dān)，因為外面來學(xué)校的各種群體會比較多，對正常的教學(xué)也會有一定的影響。

　　關(guān)注度上來之后，我當(dāng)時跟同事們講，我說“一場暴風(fēng)雨即將來臨”。

　　我告訴學(xué)生們，即使我們現(xiàn)在受到很多人關(guān)注，我們即便再火，一切都會過去。不要去沉迷于我們現(xiàn)在的這種優(yōu)越感，不能有太多優(yōu)越感。我告訴他們，這些都是暫時的，你是學(xué)生，最主要的還是好好學(xué)習(xí)；我是老師，我把我的課帶好，把你們教好。

　　音樂能讓山區(qū)的孩子變得更自信

　　澎湃新聞：音樂對于這些學(xué)生的最直觀的影響在哪里呢？

　　顧亞：從我?guī)У倪@三屆樂隊，很明顯看到，他們的自信心有很大的轉(zhuǎn)變。因為日常沒有一些其他的娛樂活動開展，通過音樂，讓這些小朋友們都能夠融入集體，在集體中去尋找自我、去感受，讓他們在音樂當(dāng)中找到自信。

　　澎湃新聞：這些小朋友們最初接觸到樂器有什么反應(yīng)？

　　顧亞：剛開始很多同學(xué)雖然充滿好奇，也很渴望，但在學(xué)習(xí)的過程中或是交流中還是很羞澀，會很保守。

　　比如在音樂當(dāng)中我們可能會有一些動作要稍微夸張，要具備一些表演性，很多同學(xué)還是放不開。慢慢的，他們在音樂當(dāng)中找到了情緒，他們的內(nèi)心慢慢打開，今年剛畢業(yè)的樂隊去參加演出，現(xiàn)場就非�；钴S，性格也非�；顫�。

　　澎湃新聞：有什么方法能讓這些小朋友不再膽怯？

　　顧亞：最難的是第一支樂隊，因為他們完全沒有接觸過樂隊演出、吉他演奏，他們腦海里完全一片空白。只能通過時間一點點去告訴他們，讓他們體會音樂的律動。

　　傳統(tǒng)小學(xué)課堂里教授的音樂課和器樂課程，實際上也會有一些不同之處。尤其是現(xiàn)代樂器的演奏教學(xué)，它和傳統(tǒng)的音樂課實際上還是會有一些不一樣的地方。傳統(tǒng)的音樂課，我們可能會中規(guī)中矩的按照教材，教學(xué)生兒歌，形式上可能坐在教室里面讓學(xué)生跟唱。而現(xiàn)代樂器的演奏，可能就會更隨意一些，沒那么嚴(yán)謹(jǐn)。

　　澎湃新聞：有媒體形容你們是“放牛班的春天”，你怎么看？

　　顧亞：我為什么后來希望樂隊能出去演出，實際上也是希望能有機會讓孩子們走出大山，多出去看一看，拓展視野。另外，我想讓更多的群體關(guān)注到鄉(xiāng)村孩子的教育現(xiàn)狀。

　　我覺得這些山里的孩子非常朝氣，也非常淳樸，我想讓更多地人看到（這一面）。

　　客觀來說，這些孩子也挺幸福的，我小時候那會兒連樂器是什么都不知道，那會兒根本都沒有聽到過。

　　平凡中也可以創(chuàng)造奇跡

　　澎湃新聞：組建樂隊的過程中，對你來說最大的困難是什么？

　　顧亞：剛開始最大的困難是沒有樂器。那會兒只有我自己的一把吉他。

　　只有一把吉他，不可能讓一群孩子都能學(xué)起來，所以當(dāng)時只教了一個同學(xué)，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)學(xué)起來沒有想象中的那么慢，進度還挺快的。

　　后來希望能讓更多同學(xué)參與，就去找朋友借了一些錢。我跟校長講后，校長也非常支持，說去其他學(xué)校看一下有沒有閑置的琴，然后在其他學(xué)校借到一批樂器。

　　澎湃新聞：當(dāng)初第一支樂隊組建后排練的第一首歌是什么？

　　顧亞：《平凡之路》。當(dāng)時我來到這個學(xué)校其實也經(jīng)歷了很多，感覺孩子們在這里上學(xué)都很不容易。我教育他們說一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能夠有更好的生活。歌名《平凡之路》是說我們是很平凡的，但是我們可以在平凡中去創(chuàng)造一些屬于我們自己的奇跡，所以當(dāng)時就選了這首歌。

　　澎湃新聞：你在和樂隊的學(xué)生相處中，你的狀態(tài)是怎么樣的？

　　顧亞：我和他們在一起的時候就像他們哥哥一樣。這種關(guān)系我還蠻喜歡的，他們也不會特別恐懼老師。

　　澎湃新聞：你最有成就感的時刻是什么？

　　顧亞：看著自己帶著這群孩子，一點點地成長。從不認(rèn)識樂器到開始學(xué)會接觸，從不敢演出到能上臺自信地表演。讓我最難忘的就是今年“頑皮精靈”登上迷笛的舞臺。

　　澎湃新聞：你對于音樂上的教育理念是什么樣的？

　　顧亞：我希望讓小朋友們能夠?qū)W有所長，能夠在音樂的氛圍當(dāng)中去找尋自己，去釋放自己，還原自己的天性，而不是照本宣科的完成某個技巧或者某一首歌。

　　澎湃新聞：教師節(jié)到了，你對于自己和樂隊有怎樣的期許？

　　顧亞：音樂對于這些孩子們，是一種溝通的方式，可以更多地去了解怎么去做音樂。我希望能通過音樂告訴他們，做每件事都需要認(rèn)真、細(xì)致地去做，我希望他們能認(rèn)真踏實地做好每一件事。

　　身為老師，我也希望我們每個老師都在不斷地學(xué)習(xí)和進步。

　　澎湃新聞:搖滾樂在你看來能給這些孩子們帶來的影響有多深遠(yuǎn)？

　　顧亞：我沒有說搖滾的精神是什么，我只是告訴他們，每一次我們選擇做的任何事情，不管會遇到很多挫折或者困難，我覺得我們都應(yīng)該嘗試，踏踏實實去做。先把每一件小事做好，才能想著去做一件像樣的事情。搖滾精神對我來說，就是務(wù)實務(wù)事，踏踏實實的，不要太浮躁，不要太好高騖遠(yuǎn)。

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