就不練琴師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。不練琴,誰也沒有辦法!老師不能醍醐灌頂,不是小說里面的武林高手,手掌對(duì)手掌,冒一陣白煙,幾十年的內(nèi)功修為就傳到徒弟身上了,這要自己練的。經(jīng)常請(qǐng)假、時(shí)常缺課很多家長以及孩子,天氣太冷不愿意出門,刮風(fēng)下雨也不愿出門。那么什么時(shí)候才愿意學(xué)習(xí)呢?學(xué)習(xí)任何東西,都需要有毅力、需要付出、需要持之以恒的。今天,孩子怕冷,或者刮風(fēng)下雨怕麻煩,不愿意出門學(xué)琴;明天,他們也會(huì)因?yàn)榉N種原因,不愿意去學(xué)校上課;以后,他們也會(huì)因?yàn)榉N種情況不愿意工作。正應(yīng)了落第秀才的一首詩:“春天不是讀書天,夏日炎炎正好眠。秋有蚊子冬有雪,要的讀書要明年!边@種人,總是為自己找借口。回課不通過,心里也沒壓力一般來說,老師每節(jié)課上完,都會(huì)強(qiáng)調(diào)這節(jié)課的重點(diǎn)和注意問題,并布置作業(yè)回去練,回課再指出問題。可是一些孩子面對(duì)回課沒有通過,老師布置的作業(yè)也沒有完成,注意問題一大堆,沒有按老師的要求去做。此時(shí)不但心里沒壓力,而且毫不在乎,還給自己找出了各種各樣的理由,為自己沒有練琴或敷衍練琴而開脫了事。出了問題全怪老師很多家長剛開始學(xué)琴,分分鐘叮囑:“我們家孩子不考級(jí),不要太逼她。”等到周圍的孩子都考了六級(jí)、八級(jí),家里心里按捺不住了,就說:“你們老師怎么教的,我們孩子怎么沒進(jìn)步呢?”出了問題全怪老師。不愿意買琴工欲善其事,必先利其器。以前學(xué)藝,工具叫什么?叫吃飯的家伙。從沒有聽說哪個(gè)徒弟學(xué)藝不帶工具。不尊重老師的這個(gè)不尊重,會(huì)有很多種情況,比如不按時(shí)上課,不提前請(qǐng)假,隨意缺課的。如果是在學(xué)校,不按時(shí)上課會(huì)怎么處理?次數(shù)達(dá)到了一定程度是否要記過?嚴(yán)重了是否會(huì)開除?可是到了課外,是不會(huì)有這種制度來約束的,也就是說,完全要靠自覺,看素質(zhì)。不能按時(shí)來上課,需要提前一天跟老師打個(gè)電話,講明原因,約定補(bǔ)課的時(shí)間,并表示會(huì)在家抓緊時(shí)間練習(xí)。老師也可以將上課時(shí)間臨時(shí)做調(diào)整,不會(huì)白等你一節(jié)課,這是最基本的尊重。認(rèn)為有錢就能找到好老師的這是典型的暴發(fā)戶心態(tài)么?好老師要的是好苗子,有好的音樂素養(yǎng)、好的學(xué)習(xí)態(tài)度、好的家庭環(huán)境,這三點(diǎn)具備了就基本能有個(gè)好苗子的雛形。真是遇到不可多得的孩子,老師甚至愿意免費(fèi)教他!還要說一點(diǎn),好老師課時(shí)費(fèi)一定高,但是課時(shí)費(fèi)高不一定是好老師,家長請(qǐng)擦亮雙眼!頻繁、隨意更換老師的一個(gè)老師一個(gè)教法,孩子剛接觸一個(gè)老師還沒適應(yīng)就換了老師,重新再學(xué)一套,孩子的腦袋都是糊的,能學(xué)好嗎?到最后的結(jié)果就是四不像。沒時(shí)間練琴的關(guān)于這一條,老師先來給大家講個(gè)例子。有一個(gè)上初二的學(xué)生宇淵,按說初中的課程應(yīng)該比小學(xué)緊張吧,可是她每天都能抽出一個(gè)小時(shí)來練琴,作業(yè)也不耽誤完成,成績非常優(yōu)異,一直是年級(jí)前十名。為任何理由都能請(qǐng)假不上課的有些老生常談的話,不得不一再強(qiáng)調(diào):千萬不要給孩子找理由不上課,不然她會(huì)把練琴和學(xué)琴作為無關(guān)緊要的事!
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主 講:梁聆聆
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“國音杯浙江大學(xué)宋飛二胡中國音樂冬季如何二胡左手為什么松初學(xué)二胡
出版社:中國青年出版社
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高胡 高胡又稱粵胡、南胡。是本世紀(jì)三十年代,著名廣東音樂家呂文成將二胡習(xí)用的絲弦改用...