寧夏音樂家協(xié)會副主席、秘書長:韓宏
錄入時(shí)間:2012/3/12 15:24:00 來 源:中音在線 [音樂教程]
在樂隊(duì)演奏曲目上，有件當(dāng)時(shí)大家總也想不通的事，就是為什么我們樂隊(duì)的器樂大合奏一直是開始的那三首樂曲而不變呢?!事隔多年，我們每次問起老師，老師都是笑而不答。而今自己也成為教師中的一員，了解了若從樂器學(xué)習(xí)的角度那是降低難度便于所有程度的隊(duì)員人人都能上臺演奏，若拿現(xiàn)在的理念來看，就是為了讓樂隊(duì)所有的人都參與，讓所有的家長都能看到自己孩子的成績和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心和自豪感吧。在我們經(jīng)歷的所有演出中，不論曲目多長、多難，要求多高，速度多快，一律都是我們自己的樂隊(duì)演奏，只要有專業(yè)團(tuán)體來演出，老師肯定會帶我們到招待所去學(xué)習(xí)請教，記得那時(shí)的舞蹈和好聽的樂曲幾乎都是向來演出的專業(yè)團(tuán)體學(xué)來保留下來的。
那時(shí)同學(xué)們戲稱我們文藝隊(duì)和樂隊(duì)是“高級勞動(dòng)”者，主要是那時(shí)是“廠校掛鉤”、“校隊(duì)掛鉤”，在“學(xué)華二、學(xué)鳴沙、趕大寨”的勞動(dòng)活動(dòng)中，我們要么是排練，要么就是在現(xiàn)場演出，好像是為了不耽誤其它正常的學(xué)校和班級的教學(xué)活動(dòng)，所以很少參加學(xué)校組織的集體的大型的非常辛苦的勞動(dòng)，雖然沒有體會到身體的磨練，卻也很幸運(yùn)的得到了另一種升華。
四、恩師
提起靈武東方紅中學(xué)的文藝隊(duì)和樂隊(duì)，不能不說到兩位付出汗水的園�。航鸩团c王驚鳴老師。四川籍的金老師畢業(yè)于師范音樂專業(yè)，總是挺板著腰，總是面帶著微笑，擅長西樂，在我們看來，音樂領(lǐng)域好像沒有他不懂不會的。浙江溫州籍的王老師，中等偏高的個(gè)頭，帶一副黃色塑料框的高度近視眼鏡，中文專業(yè)的他，擅長各種民族樂器的演奏、教學(xué)和樂隊(duì)的訓(xùn)練與組織。再難的樂譜到了他們手上會顯得簡單易奏，變簡為難、變難為簡，對兩位老師來講那是易如反掌。他們兩人一個(gè)在臺前，一個(gè)臺后，一個(gè)搞策劃、創(chuàng)作，另一個(gè)搞排練、定琴弦、選編刻印樂譜，從來沒有見過他們紅過臉爭吵過，總是那樣的協(xié)調(diào)默契。他們不會想到，時(shí)隔30多年，會有我們這樣一批人在思念、感恩與他們!
教師――太陽底下最崇高的職業(yè).!教師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。這些贊美之詞在這里都顯得的遜色，是因?yàn)樗麄兊恼鎸?shí)付出和辛勞遠(yuǎn)比這些詞語豐富偉大，有血有肉。用不著過多贊美的話、用不著過多的感謝的言辭，在那個(gè)年代，獨(dú)在異鄉(xiāng)的老師們，他們的宿舍就是樂隊(duì)的教室和談心房、餐桌就是周末回不了家的同學(xué)的聚餐點(diǎn)，節(jié)假日和平時(shí)的業(yè)余時(shí)間就是在輔導(dǎo)、教會我們演奏、練習(xí)以及組織演出、創(chuàng)作，最重要的是，他們也教會我們作為教師的職責(zé)和做人的道理。那每次發(fā)給我們的樂譜上清秀的字跡;那幫我們換琴弦、涂松香的修長的手指;教我們音名、把位和聽音視唱的朗朗之聲;指揮我們演奏，批評我們的浮躁時(shí)的身影，還時(shí)常浮現(xiàn)在我們的眼前，鼓勵(lì)我們在各自的工作崗位上精誠團(tuán)結(jié)、善于合作，執(zhí)著奉獻(xiàn)，誠實(shí)自信，努力工作。每每樂隊(duì)的哥們、姐們聚在一起回憶，留戀的就是那段美好的人生時(shí)光和師生情意。
他們是靈武東方紅中學(xué)教師精神的代表!在這里，讓我們借此機(jī)會，向?yàn)槲覀兊某砷L付出心血的所有老師們致以崇高的敬禮!
五、附錄
(一)1970年——1977年靈武東方紅中學(xué)樂隊(duì)部分隊(duì)員名單
(排名不分先后)
張遠(yuǎn)：靈武市教育局
楊森林：梧桐樹鄉(xiāng)
王永亮：寧夏社科院
邊懷公：青銅峽石油公司
白學(xué)文：靈武市文化館
李精勇：靈武石油公司
