中國是一個多民族的國家，56個民族，就有56種不同的演唱特點。有56種風格濃郁的民族聲樂作品、素材。所以說中國民族聲樂的科學性也代表著中國聲樂的科學性。

　　流行唱法與美聲民族有共性存在。喉嚨都要打開，氣息放下來。流行演唱，應該說方法給一點點就能滋潤，因為流行音樂演唱更強調(diào)的是音樂感覺、作品的特色和風格。樂感非常重要，不需要共鳴腔演唱。我常拿三種唱法用距離來比喻。美聲演唱，共鳴腔使用得比較滿，管子用得比較長，聲音傳遠，能夠傳100米遠的話，民族演唱能傳50米，而流行演唱是耳邊語。因此，流行唱法一定得有話筒，話筒是它第二個噪子。

　　在演唱中，老師常常會要求學生喉嚨打開、喉頭穩(wěn)定。那么喉嚨打開多大是開?喉頭到底放在哪個位置是對的?這些都因人而異。喉嚨不擠不緊就是打開，過了就是撐，撐嗓子和喉嚨打開不能劃等號。所以歌唱者，一定要有辯證思維。演唱的髙位置，要與氣息的低位置相結合。當唱到最低音的時候，要想到掛髙位，要想把聲音唱得強打得遠，就得把它吸回來，放在共鳴腔里，共鳴腔得到震動了，聲音才強。如果白著往外喊，自己聽著聲音很大，可是這個聲音不傳遠，沒有持久性，沒有耐力性。歌唱就是一個平衡，唱的舒服就對了。

　　科學的演唱方法，在每個人身上、每種唱法、毎首不同風格作品中的體現(xiàn)都是不一樣的。掌握了歌唱的工具才會感受到演唱的藝術感染力。反之，就是白開水一杯。

　　從教30年來，我在解放軍藝術學院教學了20年，同時在中國音樂學院兼職教授20年，現(xiàn)在我正式回到了中國音樂學院，我看好中國音樂學院教學的平臺、生源、學術氛圍，這是培養(yǎng)髙精尖專業(yè)聲樂人才的髙地。多年來一直在三種唱法中教學總結研究，得到了相互繁榮與發(fā)展。我認為，沒有高低貴踐之分。流行演唱要加強民族性，文化性。美聲演唱要加強民族性，時尚性。民族演唱，要加強科學性，時尚性。

　　我也教了一些原生態(tài)的歌手，像蒙古族的薩仁呼，藏族的索朗旺姆，還有彝族的阿魯阿卓。我很看好他們。在教學中，完全是根據(jù)他們的性格，特點和興趣一歩步發(fā)展的。很多流行演唱學生在國際國內(nèi)比賽獲獎，他們演唱的作品是與國際上的一些最時尚最前沿的演唱元素相結合，融入中國民族色彩風格比較強的聲樂作品。我們要學習國外的先進經(jīng)驗，但是要發(fā)展民族風格與個性。外國人沒聽過，覺得好奇新鮮，實際上通過比賽也讓外國人了解中國的民族文化、民族音樂元素。

　　再一點，參賽選手選擇作品應體現(xiàn)較強的地域性，我最近也是到了多個地方講座，我發(fā)現(xiàn)外地很多歌手選擇作品的定位不夠準確，大獎賽歌手唱什么就跟著唱什么，把自己的風格自己的特色給丟了。我非常希望地方歌手選擇本地域特點風格的歌曲，要揚長避短。中國的才是世界的，地域的才是中國的。不要流行什么唱什么，給自己定位好，選擇適合自己的作品。

　　文化性包含音樂修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、文學修養(yǎng)、美學、風度、氣質(zhì)、審美。搞聲樂的同學，喜歡睡懶覺，理由是養(yǎng)嗓子。我認為除了睡覺之外，可以多看書，修養(yǎng)自己，讓自己成為一個有文化有全面素養(yǎng)的人才。

　　歌唱的時尚性代表著各個時代最前沿的文化精神。我們既要體現(xiàn)時代，更要強調(diào)時尚。我認為聲樂演唱最高境界是"好聽好看"。