馬秋華

　　(中國音樂學院聲歌系主任、教授)

　　任何藝術形式都需要尊重傳統(tǒng)、很好學習和傳承前輩留下的寶貴經驗與知識，這是毋庸置疑的。而在此基礎上還應創(chuàng)新，否則舊有的傳統(tǒng)就會失去新鮮的活力，會落后于時代。因此，傳統(tǒng)與繼承、學習與創(chuàng)新，是處于對立統(tǒng)一，相輔相成的辯證關系之中。顧此失彼，固步自封，都無益于我們聲樂藝術的發(fā)展與進步。

　　毎一個人，不管在哪個行業(yè)，在哪個位置上，都應給自己一個努力目標和方向。那么我們學聲樂表演或者是聲樂教育專業(yè)，也是要給自己設定一個目標一個方向，然后再沿著這個方向去學習、去追求、去努力。我們年輕的同學們，由于父母包辦比較多，家庭環(huán)境又都很好，很容易把握不住方向，要給自己有定位、有設計。尤其是聲樂表演這個專業(yè)，它完全是一個極具個性化的專業(yè)。不是說學習聲樂，一定要當歌唱家或去當老師，歌唱家就像金字塔尖，能攀到塔尖上的我認為是有思想、有設計、有能力的人。學習聲樂要有目標，經過不斷追求，不斷努力，不管將來在哪個崗位上，都能體現個人價值。

　　我昨天在陜西省師范大學音樂學院講座時談到，同學們家庭條件應該比我們小時候要好多了，從小父母親的培養(yǎng)，再加上在外面找老師學習，直到考上大學，在這么長的一段成長過程中，基本都是父母包辦。沒有自己的想法，也不太可能自己做主。幾個大人忙一個孩子，養(yǎng)成了孩子們不愿自己動腦，懶惰的習慣。在座的同學們可能絕大部分都是這樣，所以不知不覺中就失去了自己思考問題、自己定位、自己設計未來的能力。

　　現在要求培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，聲樂表演專業(yè)更要不斷創(chuàng)新，它是各時代文化的直接體現。所以培養(yǎng)藝術創(chuàng)新人才很重要。創(chuàng)新，它不僅僅是對我們老師的要求，老師當然要有新的思想，新的思路，要緊跟時代的發(fā)展。對于同學們來講，也要有創(chuàng)新意識�，F在存在一些現象：老師怎么教，就怎么學，對自己沒有髙的求學思想和迫切感。對同學們的創(chuàng)新意識，我認為要做到"學而問、問而思、思而行、行而果"這四點。學而問，就是要善于發(fā)現一些新的東西、有好奇心、不懂的就要問;問而思，要會學習，更要善于學習，要有智慧的去學習;思而行，就是我們有了想法還得有行動，要有一種禊而不舍、執(zhí)著追求、不放棄的信念;行而果，即有了行動之后還得追求一個好的結果。所以同學現在在這么一個大文化，大時代下成長、學習，尤其是學藝術，我認為我們應走在時代的前沿。那么怎么樣才能真正走在時代的前沿呢?怎么樣才能體現我們個人的生存價值呢?不是說我當了歌唱家就能體現了價值，我是個名人就體現了價值，這都不能劃等號。我們通過在大學的幾年學習，實際上大學本科階段，是對一個人一生學會思考，學會給自己定位，養(yǎng)成良好的善于學習，善于動腦經，善于追求理想的習慣。這非常重要。至于成了歌唱家，或者將來你可能成了一名優(yōu)秀的教師，也可能會成為一名很出色的導演，也可能是一位記。在大學這幾年，素質的培養(yǎng)，習慣的培養(yǎng)，愛動腦筋愛思考的培養(yǎng)，很是關鍵。我在北京，經常有很多的外地父母帶著孩子，來找我聽聽唱得怎樣。結果我明明是問同學的一些專業(yè)方面問題，父母都代替說了。有的父母們工作和這行隔得很遠，我就發(fā)現孩子都不說話，表達能力都受到很大的限制，父母都搶著替孩子表達，這是對孩子能力的懷疑。同學們在不知不覺中就養(yǎng)成了一種懶惰、不愛思考、不愛說話、不愛去表達的習慣，久而久之表達能力就有所下降。這是一個很值得深思的問題，所以，作為新時代的大學生，求問、求思、求行、求果這是我們要去深刻思考的。